Rechtsvorschriften für eine Website

Unterrichtseinheit

An den berufsbildenden Schulen sollte nicht nur das technische Werkzeug, sondern auch die Erarbeitung von Rechtsvorschriften für die Erstellung von Webseiten als Bestandteil von Fach- und Methodenkompetenz der Schülerinnen und Schüler verstanden werden.

Informatik / Wirtschaftsinformatik / Computer, Internet & Co.
Sekundarstufe II
drei Unterrichtsstunden
Ablaufplan, Arbeitsblatt
1 Arbeitsmaterial

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Eine besondere Bedeutung für den Wettbewerb zwischen den Unternehmen sowie für die Steuerung der Arbeitprozesse in den Betrieben nimmt mittlerweile die Internet- und Intranettechnologie ein. Daher erlangt nicht nur der Umgang mit den Internetdiensten, sondern insbesondere die Erarbeitung des Instrumentariums zur Erstellung von Webseiten (externe Informations- und Kommunikationsseiten sowie interne Arbeitsoberflächen) durch die Lernenden eine hohe Relevanz in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Zu diesem Instrumentarium zählen neben den Befehlen der zur Erzeugung von Webseiten erforderlichen Auszeichnungs- und Programmiersprachen auch die im Rahmen der Erstellung von Webseiten zu berücksichtigen Rechtsvorschriften.

Unterrichtsablauf

Inhalt

Sozial- / Aktionsform

Einstieg/Motivation

Problematisierung auf der Grundlage einer Handlungssituation: Forderung eines Rechtsanwaltbüros an die Schüler, die Verwertung nicht selbsterstellter Grafikdateien auf den persönlichen Webseiten zu unterlassen und einen Schadensersatz an den Mandanten zu bezahlen

lehrerdarstellend, impulsgebend
Problemdefinition

Bestimmung der Notwendigkeit zur Beurteilungsfähigkeit der Rechtslage

Schülergespräch, impulsgebend
Spontane Verarbeitung

Vermutungen über Lösungsansätze zur Beurteilung der Rechtslage bei der Erstellung einer Website

Unterrichts- gespräch, fragend-entwickelnd
Logische Erarbeitung

1. Beurteilung der Lösungsansätze
2. Bestimmung der Internetrecherche als zu verfolgender Lösungsansatz
3. Bestimmung zielgerichteter Suchbegriffe
4. Problemlösung/Umsetzung am PC

Unterrichts- gespräch, fragend-entwickelnd, Partnerarbeit
Ergebnissicherung

Darstellung und Vergleich der Schülerergebnisse, ggf. Korrektur der Schülerergebnisse, Überprüfung der Schülerergebnisse anhand des Eingangsfalls

Schüler- präsentation, Unterrichts- gespräch
Anwendung

Beurteilung der Schüler-Webseiten unter Berücksichtigung der erarbeiteten Rechtsvorschriften, Darstellung und Vergleich der Schülerergebnisse

Partnerarbeit
Hausaufgabe

Behebung der Rechtsverletzungen auf den Schüler-Webseiten

Didaktisch-methodischer Kommentar

Mit Blick auf die dynamische Entwicklung der Vorschriften im Bereich Internetrecht muss der Erarbeitung der Rechtslage durch selbsttätiges Handeln der Schülerinnen und Schüler eine besondere Beachtung zukommen. Da die Vorschriften des Internetrechts durch ihre fortlaufende Revision nur eine zeitlich begrenzte Verbindlichkeit besitzen oder durch weitere Regelungen ergänzt werden, muss die Schule die Lernenden darauf vorbereiten, flexibel genug zu sein, um im Sinne eines beruflichen Anpassungsprozesses auf gewandelte Rechtslagen reagieren zu können und sich die jeweils aktuell gültigen Rechtsvorschriften (neu) zu erschließen.

Unterrichtsverlauf
Die Vorschriften des Internetrechts haben durch fortlaufende Revision nur eine zeitlich begrenzte Verbindlichkeit. Daher muss die Schule die Lernenden darauf vorbereiten, im Sinne eines beruflichen Anpassungsprozesses auf gewandelte Rechtslagen reagieren zu können und sich die jeweils aktuell gültigen Rechtsvorschriften (neu) zu erschließen.
Gesamtreflexion
Die Durchführung einer Internetrecherche erwies sich als eine geeignete Möglichkeit, die relevanten und aktuellen Informationen von den Schülerinnen und Schülern herausfiltern und problemorientiert bewerten zu lassen.
Print- und Onlineressourcen zum Thema

Unterrichtsmaterial "Website-Rechtsvorschriften" zum Download

Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

Gestaltungselemente von Webseiten erfassen, die als "geschützte Werke" gelten.
die möglichen Rechtsfolgen einer Verwertung geschützter Gestaltungselemente von Webseiten erkennen.
die Bedeutung der Ausnahmeregelung erklären, dass geschützte Werke "zum privaten Gebrauch" verwendet werden dürfen.
die Bedeutung einer "Verbreitung" von Werken im Sinne des Internetrechts erläutern.
die durch das Internet bereitgehaltenen Informationen zur Lösung der Aufgabenstellungen problemorientiert auswerten und anwenden.