"Keep Cool" fördert spielerisch die jugendliche Weitsicht über den Zusammenhang von menschlichem Verhalten und der Entwicklung unseres Klimas. "Keep Cool" kann Lehrkräften zum motivierenden Einstieg in den Themenkomplex "Klimawandel" dienen. Um das Spiel durchzuführen sind keine speziellen Vorkenntnisse seitens der Schülerinnen und Schüler erforderlich. Im Spielverlauf werden aber zahlreiche Themen eingestreut, die nachfolgend im Unterricht vertieft werden können.
Keep Cool: Ein Spiel rund ums Klima
Unterrichtseinheit
Die Unterrichtseinheit "Keep Cool" fordert Jugendliche heraus, in die Welt der globalen Klimapolitik einzutauchen. Ob online oder klassisch auf dem Brett: Beim beliebten "Keep Cool"-Spiel setzen Jugendliche unser Klima auf's Spiel.
- Geographie / Jahreszeiten / Politik / WiSo / SoWi
- Sekundarstufe I
- Spieldauer eine Doppelstunde, Vorbereitung etwa 1 Unterrichtsstunde; Nachbereitung sehr variabel, je nach Anzahl der ausgewählten Themen und Vertiefung
- Ablaufplan, Lernspiel
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Didaktisch-methodischer Kommentar
Zusammenarbeit in Ländergruppen
Zunächst sollten die Spielregeln erläutert werden. Dies gelingt am nachhaltigsten, wenn die Lehrkraft dies übernimmt und für erste grundsätzliche Fragen der Lernenden zur Verfügung steht. Jede Ländergruppe bei "Keep Cool" verfolgt ein wirtschaftliches Ziel, das darin besteht, eine bestimmte Anzahl Fabriken aufzubauen, um das eigene Wirtschaftswachstum zu sichern. Dieses wirtschaftliche Ziel ist allen Spielern und Spielerinnen bekannt. Gleichzeitig müssen alle einem politischen Ziel für die eigene Ländergruppe nachkommen. Die politischen Ziele können, wie in der Realität, stark voneinander abweichen oder sogar einander entgegen laufen. Kein Spieler und keine Spielerin kennt die politischen Ziele der anderen. Nur wenn ein Spieler sowohl das wirtschaftliche als auch das politische Ziel erreicht hat, gewinnt er sofort.
Investitionen und Politik
Das wirtschaftliche Ziel erreicht jeder und jede durchaus allein, indem das Geld, das die Fabriken erwirtschaften, in den Bau neuer Fabriken investiert wird. Das politische Ziel hingegen erreichen die Spieler nur in Zusammenarbeit mit anderen. Das bedeutet, dass neben der Entwicklung einer eigenen Gewinnstrategie ein hohes Maß an Verhandlungsgeschick und Kompromissbereitschaft notwendig ist.
- Hintergrundinformationen zur Unterrichtseinheit "Keep Cool: Ein Spiel rund ums Klima"
Hier gibt es weitere Informationen zum Spiel "Keep Cool". - Spielelemente und Ablauf von "Keep Cool"
Näheres zum Ablauf von "Keep Cool" und zu den Spielelementen finden Sie hier.
Vermittelte Kompetenzen
Fach- und Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- können nachvollziehen, dass der Mensch durch sein Verhalten und seine Entscheidungen das Weltklima beeinflusst.
- lernen bedeutende Anpassungsmaßnahmen kennen, die Schutz vor Klimafolgen bedeuten und verinnerlichen präventive Maßnahmen.
- informieren sich selbstständig über Möglichkeiten politischen Handelns und entwickeln eine persönliche Motivation, für den Klimaschutz aktiv zu werden.
- entwickeln ein Gefühl für die Schwierigkeiten weltpolitischen Handelns und lernen durch Verhandlungen ihre Interessen (Spielziele) zu verfolgen sowie Kompromisse einzugehen.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- können verschiedenartige Medien wie Texte, Tabellen, Grafiken und Bilder hinsichtlich relevanter Informationen auswerten.
- setzen diese Informationen aus verschiedenen Medien miteinander in Verbindung.
Externe Links
- spiel-keep-cool.de
Eine ausführliche Anleitung und jede Menge Informationen gibt es auf der Informationsseite zu "Keep Cool".
- keepcoolmobile.agrar.hu-berlin.de
Hier geht's zur Startseite des virtuellen Klimapokers: "Keep Cool Online" basiert auf dem Brettspiel "Keep Cool".
- pik-potsdam.de
Das Internetangebot des Potsdam Institut für Klimafolgen kann man unter dieser Adresse besuchen.
- dbu.de
Die Deutsche Bundesstiftung Umwelt ist eine der größten Stiftungen in Europa. Sie fördert innovative beispielhafte Projekte zum Umweltschutz.
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