Das Roberta®-Konzept nutzt die Faszination von Robotern, um Schülerinnen und Schülern Naturwissenschaften, Technik und Informatik spannend und praxisnah zu vermitteln. Die Attraktivität der Roboter hilft, Hemmschwellen zu überwinden. Der spielerische Umgang mit den Robotern fördert das Selbstvertrauen im Umgang mit Technik, und die Faszination ihrer Entwicklung weckt Interesse und Lernbereitschaft. An vielen Schulen arbeiten Lehrerinnen und Lehrer bereits erfolgreich mit dem Roberta®-Konzept. Entwickelt wurde die Roberta®-Initiative am Fraunhofer-Institut IAIS, um junge Menschen und vor allem Mädchen für Technik zu begeistern. Roberta® entführt Schülerinnen und Schüler bereits ab dem Alter von zehn Jahren in die faszinierende Welt der mobilen Roboter.
Sinn für Sensoren: Sensoren für die Sinne
Fühlen, riechen, schmecken – was wir mit unseren menschlichen Sinnen können, das kann auch die Technik. Sensoren erkennen zum Beispiel Rauch, wenn es brennt, oder helfen mobilen Robotern, Hindernissen auszuweichen. Die Schülerinnen und Schüler lernen in diesem Modul die Definitionen von Sinnen und Sensoren kennen und erwerben Wissen über die Sinne von Menschen und Tieren. Mithilfe von Lego-Robotern bilden sie verschiedene Sensoren nach und lernen Anwendungen von Sensoren im Alltag kennen.
- Informatik / Wirtschaftsinformatik / Computer, Internet & Co. / Biologie / Ernährung und Gesundheit / Natur und Umwelt
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- abhängig von Themenauswahl und Vertiefung
- Ablaufplan
- 5 Arbeitsmaterialien
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Didaktisch-methodischer Kommentar
Roboter bieten eine gute Grundlage, um Schülerinnen und Schüler in einem handlungsorientierten Unterricht an das technikbasierte Thema Informatik heran zu führen. Dies gilt für alle Altersgruppen und jede Vorbildung der Schülerinnen und Schüler.
- Roboter im Unterricht
Hier erhalten Sie didaktisch-methodische Hinweise zur Arbeit mit Robotern im Unterricht sowie zur Realisierung dieser Lerneinheit.
Arbeitsmaterial "Sinn für Sensoren" zum Download
- roberta_sensoren_informationen.zip
Dieser Ordner enthält Informationen zur Unterrichtseinheit, Hinweise zur Konstruktion von Robotermodellen und zur Programmierung mit leJos sowie zum Simulator für leJos.
Im Classroom-Manager speichern - roberta_sensoren_arbeitsblaetter.zip
Die gesamte Lerneinheit ist in vier Kapitel unterteilt. Hier finden Sie die entsprechenden Arbeitsblätter zu den verschiedenen Stufen.
Im Classroom-Manager speichern - roberta_sensoren_beispielprogramme.zip
Hier finden Sie Beispielprogramme für die Nutzung mit dem Simulator und für den Einsatz am realen Roboter.
Im Classroom-Manager speichern - roberta_sensoren_simulation.zip
Die komplette Simulation in Form einer direkt nutzbaren EXE-Datei finden Sie hier klein verpackt im ZIP-Ordner.
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Download
- roberta_sensoren_SimLeJOS.zip
Hier finden Sie den ausführbaren JAR-File und die LIB-Datei für die Arbeit mit SimLeJOS. SimLeJOS ist ein NXT-Simulator, der die Roboter-Programmierung in Java ermöglicht.
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Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler
- lernen die Definitionen von Sinnen und Sensoren kennen.
- lernen die Sinne des Menschen kennen und überprüfen diese auf technische Realisierbarkeit.
- lernen die Sinne von Tieren kennen und übertragen diese auf die Roboterwelt des Lego Mindstorms NXT Roboters (Tastsinn, Sehsinn und Echoorientierung).
- erarbeiten Kombinationen verschiedener Sensoren.
- erfahren, wo Sensoren im Alltag hilfreich sind und angewendet werden.
Internetadresse
- www.roberta-home.de
Das vom Fraunhofer IAIS entwickelte Roberta® Konzept führt Schülerinnen und Schüler ab zehn Jahren in die faszinierende Welt der mobilen Roboter ein.
Zusatzinformationen
- Quellen, Literatur und Links
Hier finden Sie Quellen sowie weiterführende Literatur und Internetadressen zur Unterrichtseinheit.
