Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung

Im Juli 2004 wurde durch einen einstimmigen Bundestagsbeschluss die deutsche UNESCO-Kommission mit der Umsetzung der Weltdekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" beauftragt, sowie ein Nationalkomitee als zentrales Steuerungsgremium berufen. Vorsitzender dieses Gremiums ist Professor Dr. Gerhard de Haan. 2005 veröffentlichte das Nationalkommitee einen ersten nationalen Aktionsplan Bildung für nachhaltige Entwicklung, eine Fortschreibung erschien 2008. Der Nationalplan definiert die Ziele der Dekade in Deutschland und beschreibt einen Maßnahmenkatalog. Im Frühjahr 2009 fand in Bonn die UNESCO-Weltkonferenz "Bildung für nachhaltige Entwicklung" zur Halbzeit der Weltdekade statt. Hier wurde die "Bonner Erklärung" einschließlich eines Aufrufs zum Handeln verabschiedet.

Das Hauptziel der im Aktionsplan formulierten Strategien ist es, das Konzept der nachhaltigen Entwicklung in allen Bereichen der Bildung in Deutschland dauerhaft zu verankern. Um dieses Hauptziel zu erreichen, wurden vier strategische Ziele vereinbart:

• Weiterentwicklung und Bündelung der Aktivitäten sowie Transfer guter Praxis

  In Deutschland gibt es bereits zahlreiche Initiativen und Projekte und somit eine qualitativ gute BNE-Praxis. Durch Maßnahmen der Bündelung und Verbreitung verspricht man sich, die einzelnen Aktivitäten stärker zu vernetzen und weiterzuentwickeln. Ziel ist die dauerhaft strukturelle Verankerung von BNE in der Bildungslandschaft.

• Vernetzung der Akteure der Bildung für nachhaltige Entwicklung

  Akteure in der BNE engagieren sich in vielen Teilbereichen des öffentlichen Lebens, etwa in den Administrationen, in der Wirtschaft, in den NROs sowie in der Bildungs-, Umwelt-, Entwicklungs- und Verbraucherpolitik. Diese inhaltlichen Felder sollen integrativ zu einer ganzheitlichen Bildung für nachhaltige Entwicklung zusammengeführt werden. Federführende Rollen kommen hier den Ländern und den Kommunen zu. Sie erarbeiten Landesaktionspläne und unterstützen die Akteure durch fachliche Servicestellen und BNE-Mentoren vor Ort.

• Verbesserung der öffentlichen Wahrnehmung von BNE

  Dieses Teilziel hebt die Stärkung des öffentlichen Bewusstseins in ganz Deutschland hervor. Jeder Einzelne soll nachhaltige Entwicklung unterstützen und aktiv mitgestalten. Durch die Begegnung mit BNE-Inhalten in allen Bildungsbereichen sollen Kinder und Jugendliche schon früh mit dem Potential der BNE vertraut gemacht werden. Ebenso sollen Öffentlichkeit und Medien dazu bewegt werden, sich des Themas verstärkt anzunehmen und die Qualität der zahlreichen BNE-Aktionen und -projekte herausstellen. Denn: mediale Öffentlichkeit motiviert zum Handeln.

• Verstärkung internationaler Kooperationen

  BNE macht nur Sinn, wenn global gehandelt wird. Als weltweit angelegte Initiative bietet die UN-Dekade die Chance zu einer globalen Perspektive und sollte Grundlage sein zu weltweit vernetztem Handeln. Der Schwerpunkt der Aktionen in Deutschland liegt darin, die nationalen Erfahrungen in den globalen Diskussionsprozess zur BNE einzubringen und gute Praxisbeispiele aus anderen Ländern hierzulande zu integrieren.

Empfehlung von KMK und DUK

• BNE soll im Primarbereich im interdisziplinär angelegten Fach Sachunterricht vermittelt werden.
• BNE-Themen sollen verstärkt in die jeweiligen Fächer integriert werden.
• Im Sekundarbereich soll eine verstärkte fächerübergreifende und fächerverbindende Thematisierung möglich gemacht werden.
• Durch BNE sollen Impulse gegeben werden für die Entwicklung eines schulischen Leitbildes und des Schulprofils.

Zusammenarbeit von KMK und BMZ