Katholische Sexualmoral

Unterrichtsablauf

• Einstieg

  Anhand von drei typischen Äußerungen von Jugendlichen versuchen die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Position und die Position der Klasse zu finden. Die Umfrage bietet einen guten Einstieg und ersten Gedankenaustausch zum Thema. (Arbeitsblatt 01, Fragen 1 und 2)

  Klassenumfrage

• Hinführung

  Auf Arbeitsblatt 02 findet man das Bild "Adam und Eva" von Albrecht Dürer. Anhand des Bildes lassen sich bereits Grundelemente katholischer Sexualethik finden: Einteilung in zwei Geschlechter; Sexualität offen, aber auch nicht völlig freizügig...

  Klassengespräch

• Erarbeitung I: christliche Sexualethik

  Anhand eines Kurztexts (angelehnt an den Eintrag auf Wikipedia) erarbeiten die Jugendlichen wesentliche Grundzüge der christlichen Sexualethik. Sie erkennen, dass Anspruch und Wirklichkeit der Kirche nicht mehr übereinstimmen, aber auch, dass viele Positionen ihre Grundlagen in den biblischen Texten und der kirchlichen Tradition haben. (Arbeitsblatt 03)

  Plenum, Einzelarbeit

• Erarbeitung II: Positionen aus dem YOUCAT

  Nachdem obiger Text eher allgemein gehalten war, sollen nun konkrete Positionen der katholischen Kirche zu Einzelthemen erarbeitet und hinterfragt werden. Hierzu wurden Einzelabschnitte (402, 407, 414, 415, 416, 418 / 419, 420, 424) aus dem YOUCAT, welcher als Standardwerk in jeder Religionsfachschaft vorhanden sein dürfte, kopiert und entweder an die Schülerschaft verteilt oder im Klassenzimmer vergrößert aufgehängt. Mithilfe von Arbeitsblatt 03 erarbeiten die Schülerinnen und Schüler wesentliche Positionen und hinterfragen sowohl die eigenen Aussagen, wie auch die kirchliche Lehrmeinung. Die einzelnen Kästen auf Arbeitsblatt 7 bieten die Positionen auch als Vorlage zum Aushang oder als Vorlage zur Arbeit am Arbeitsplatz an. 

  Einzel- oder Partnerarbeit; Plenum

• Erarbeitung III: biblische Grundlagen

  Mithilfe von Arbeitsblatt 05 werden nun konkret die biblischen Grundlagen für die in Phase 1 und 2 erarbeiteten Positionen erarbeitet. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit der Bibel und schlagen selbsttätig die Stellen nach. Gemeinsam werden die Ergebnisse besprochen. Als Transferleistung zu Joh 8,1-11 dient das Zitat von Papst Franziskus zum Thema Homosexualität zur weiteren Auseinandersetzung mit dem Thema.

  Einzel- und Partnerarbeit; Plenum; Bibelarbeit

• Zusatz: Das Hohelied

  Arbeitsblatt 06 bietet zusätzlich noch Arbeitsmaterial zur Weiterarbeit in der Thematik an. Auszüge aus dem Buch Hohelied aus dem AT können zunächst analysiert (Aufgabe a), gehört (Aufgabe b) und schließlich in einem kleinen Projekt weiterverarbeitet werden (Aufgabe c).

  kreative Weiterarbeit in Kleingruppen