Wirtschaftskrise 2009: Staatshilfen für alle?
Die Wirtschaftskrise hat dafür gesorgt, dass in den letzten Monaten immer mehr Unternehmen in Schwierigkeiten geraten sind. Um diesen Firmen unter die Arme zu greifen, hat die Bundesregierung ein Kredit- und Bürgschaftsprogramm mit einem Gesamtvolumen von insgesamt 115 Milliarden Euro zur Verfügung gestellt.
In den letzten Wochen haben verschiedene Unternehmen Staatshilfen beantragt, besonders große Aufmerksamkeit erregten die Fälle Opel und Arcandor. Während die Bundesregierung die drohende Pleite von Opel durch einen milliardenschweren Kredit abwenden konnte, hat sie der Arcandor AG, zu der unter anderem das Versandhaus Quelle und das Warenhaus Karstadt gehören, nicht geholfen. Viele Arcandor-Mitarbeiter sind enttäuscht und fragen sich: "Warum?"
Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- den Verlauf der Konjunkturentwicklung im ersten Quartal 2009 und die Schätzungen für 2009 reflektieren.
- exemplarische Maßnahmen der beiden Konjunkturpakete sowie die Entwicklung der Neuverschuldung in den nächsten Jahren kennen lernen und hinterfragen.
- genauere Einzelheiten zum Fall Opel erfahren und Reaktionen darauf bewerten.
- die Arcandor-Insolvenz kritisch beurteilen und sich aktiv an der aktuellen politischen Diskussion beteiligen können.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- Informationen, die sie für Diskussionen benötigen, online recherchieren.
- zu Annahmen oder Vermutungen, die sich in Diskussionen ergeben, online recherchieren.
Kurzinformation
| Thema | Wirtschaftskrise 2009: Staatshilfen für alle? |
|---|---|
| Autor | Michael Bornkessel |
| Fach | Politik, Sozialwissenschaften |
| Zielgruppe | Sek I und II, ab Klasse 8 |
| Zeitaufwand | je nach Intensität und Schwerpunktsetzung 2 bis 6 Stunden |
| Medien | je ein Computer mit Internetzugang für zwei Schülerinnen und Schüler |
Teilaspekte des Basisartikels
Dieser Beitrag widmet sich auf den Unterseiten bestimmten Teilaspekten des Themas. Diese einzelnen Seiten können Sie nutzen, um den Lernenden Texte zu diesen Teilaspekten zur Verfügung zu stellen. Zudem bieten die Unterseiten Anregungen zur weiteren thematischen Recherche.
- Die wirtschaftliche Entwicklung der letzten Monate
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich zunächst mit der wirtschaftlichen Entwicklung sowie den von der Bundesregierung initiierten Konjunkturpaketen. - Der Fall Opel
In einem zweiten Schritt untersuchen die Lernenden, wie Opel in wirtschaftliche Schwierigkeiten geriet und was das Ergebnis der Rettungsbemühungen ist. - Die Arcandor-Insolvenz
Abschließend wird erarbeitet, wie der Fall Arcandor abgelaufen ist und warum die Bundesregierung dem Konzern, im Gegensatz zu Opel, nicht geholfen hat.
Didaktisch-methodischer Kommentar
Ergänzende Anregungen für den Einsatz des Basisartikels liefert der Beitrag von Ulrich Bauer.
Download
- bookmark.htm
Diese Datei enthält Links für die weitergehende Recherche. Sie können diese Datei in den lo-net²-Klassenraum oder in die Klasse bei lo-kompakt als "Lesezeichen" hochladen.
Im Classroom-Manager speichern - staatshilfen_materialien.rtf
Diese Datei beinhaltet die drei Teile des Basis-Artikels inklusive der Arbeitsaufträge zum Weiterreichen an die Lernenden.
Im Classroom-Manager speichern - staatshilfen_materialien.pdf
Diese Datei beinhaltet die drei Teile des Basis-Artikels inklusive der Arbeitsaufträge zum Weiterreichen an die Lernenden.
VorschauIm Classroom-Manager speichern
Zusatzinformationen
- Links zum Thema
Mithilfe dieser Internetadressen recherchieren die Lernenden weitergehend zu den Themen Konjunkturentwicklung, Opel-Rettung und Arcandor-Insolvenz.
