Pop-Art-Weihnachten mit Keith Haring

Kopiervorlage

In diesem Unterrichtsmaterial zu "Pop-Art-Weihnachten mit Keith Haring" lernen die Schülerinnen und Schüler den bekannten Künstler Keith Haring und seine Pop Art-Kunst kennen. Anschließend zeichnen sie ein Bild von Josef, Maria und Jesus in der Krippe mit den für Haring typischen Linienführungen nach.

  • Kunst / Kultur
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • Arbeitsblatt, entdeckendes Lernen, Präsentation, Einzelarbeit

Beschreibung

In diesem Unterrichtsmaterial für den Kunst-Unterricht wird es bunt! Die Schülerinnen und Schüler lernen den Künstler Keith Haring und den Pop-Art-Stil kennen und versuchen sich selbst an einem weihnachtlichen Pop-Art-Kunstwerk

Keith Haring lernen die Schülerinnen und Schüler anhand einer PowerPoint-Präsentation kennen. Dabei führen sie exemplarisch eine Werkanalyse durch und erarbeiten die besonderen Merkmale des Künstlers.

Anschließend wenden sie seinen speziellen Malstil selbst an, indem sie die weihnachtliche Krippenszene von Josef, Maria und Jesus in der Krippe mit den für Haring typischen Linienführungen nachzeichnen. Ein Arbeitsblatt für leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler ergänzt im Sinne der Binnendifferenzierung zur individuellen Förderung die Auseinandersetzung. Die Auswahl der Farben erschließen sich die Lernenden anhand der Beispielbilder und des Informationstextes.

Das Material eignet sich aufgrund der Motivauswahl auch für den fächerverbindenden Unterricht mit Religion.

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Unterrichtsmaterial "Pop-Art-Weihnachten mit Keith Haring" zum Download

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • lernen den Maler Keith Haring und seine Pop-Art Kunst an Beispielwerken kennen.
  • führen eine kurze Bildbetrachtung und Analyse durch.
  • setzen den comicartigen Malstil Harings im Bild um.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • folgen der PowerPoint-Präsentation konzentriert und entnehmen die wesentlichen Informationen zum Künstler.
  • setzen die Aufgaben weitgehend selbstständig um.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • führen die Bildbetrachtung im Klassengespräch durch.
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Autorin

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Martina Müller

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