In diesem Materialpaket erwarten die Schülerinnen und Schüler drei interaktive Aufgabenformate sowie ein Video-Tutorial zur kostenlosen App "Stop Motion Studio". Auf diese Weise lernen sie Gestaltungsmöglichkeiten einer Animationstechnik sowie eines Storyboards kennen, vertiefen ihr Theorie-Wissen und befähigen sich dazu, einen eigenen Kurzfilm zu erstellen. Ergänzend zu diesem interaktiven Übungspaket lohnt sich ein Blick in die Unterrichtseinheit "Stop-Motion-Filmabenteuer" und in das passende Video-Tutorial.
Interaktive Übungen und Video-Tutorial zu einem Stop-Motion-Filmabenteuer
Dieses Paket an interaktiven Übungen und einem Video-Tutorial für Lernende beschäftigt sich mit dem Thema Stop-Motion-Film. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Legetrick-Technik und das Storyboard kennen und können zwischen zentralen Filmbegriffen unterscheiden. In dem Video-Tutorial lernen sie kompakt und anschaulich den Umgang mit der kostenlosen App "Stop Motion Studio" kennen und können unmittelbar danach selbst einen Kurzfilm erstellen.
- Kunst / Kultur
- Sekundarstufe I
- Interaktives Quiz, Software, Video
Beschreibung
Interaktive Übung
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Interaktive Übungen "Stop-Motion-Filmabenteuer"
Hier gelangen Sie zu den interaktiven Übungen für Schülerinnen und Schüler. Den Link können Sie direkt mit Ihrer Lerngruppe teilen. … -
Video-Tutorial "Stop-Motion-Filmabenteuer"
Hier gelangen Sie zu dem Video-Tutorial für Schülerinnen und Schüler, welches die Arbeit mit der App "Stop Motion Studio" erläutert. …
Didaktisch-methodischer Kommentar
Das Übungspaket eignet sich hervorragend, um das Herstellen eines eigenen Kurzfilms zu begleiten. Es umfasst folgende Übungsformate:
- Interaktive Übung Nr. 1: Im STOP-MOTION-FILMQUIZ beantworten die Schülerinnen und Schüler Fragen zu zwei Filmbeispielen. Dabei lernen sie die Besonderheiten dieser Animationstechnik kennen und bekommen einen Eindruck von der Bandbreite der Gestaltungsmöglichkeiten.
- Interaktive Übung Nr. 2: In der STORYBOARD-Übung müssen die Bilder eines 12-teiligen Storyboards per drag-and-drop in die richtige Reihenfolge gebracht werden. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler den Aufbau und die Funktion eines Storyboards kennen. Die Übung eignet sich sehr gut als Vorbereitung zur eigenen Gestaltung eines Storyboards.
- Interaktive Übung Nr. 3: Mit der Übung FILMBEGRIFFE können die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen im Bereich Animationsfilm und Stop-Motion überprüfen. In einem Lückentext ordnen sie eine Auswahl zentraler Filmbegriffe den passenden Definitionen und Inhalten zu.
Im Bereich Stop-Motion-Film gibt es viele verschiedene Techniken. In diesem Video-Tutorial zeigt die Autorin die Legetricktechnik (auch als Schiebetrick oder Cut-Out-Animation bekannt). Sie ist mit einfachen Mitteln und auch mit wenig Platz realisierbar, sodass sie in einem voll besetzten Klassenraum im Präsenzunterricht problemlos umgesetzt werden kann. Außerdem eignet sich die Arbeitsweise auch wunderbar für den Distanzunterricht.
Mithilfe von selbst gestalteten Buchstaben erklärt die Autorin das Prinzip der Legetricktechnik und den Umgang mit der kostenlosen App "Stop Motion Studio". Außerdem gibt sie allgemeine Tipps für die Umsetzung eigener Filmideen. Die Arbeitsweise kann in allen Fächern eingesetzt werden, da sie sich beispielsweise hervorragend zum Aufnehmen eigener Erklärfilme eignet. Die App kann sowohl auf dem Tablet als auch auf dem Smartphone installiert werden.
H5P-Dateien "Stop-Motion-Filmabenteuer" zum Download
- heeschen-stop-motion-filmabenteuer-interaktive-uebungen.zip
Hier können Sie die interaktiven Übungen des Arbeitsmaterials "Stop-Motion-Filmabenteuer" im H5P-Format als ZIP-Ordner herunterladen.
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Video-Tutorial "Stop-Motion-Filmabenteuer" zum Download
- heeschen-stop-motion-filmabenteuer-video-tutorial.mp4
Hier finden Sie das Video-Tutorial zur App "Stop Motion Studio" zum Download.
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Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- kennen zentrale Begriffe im Bereich Stop-Motion-Film.
- kennen den Aufbau eines Storyboards.
- kennen die Besonderheiten der Stop-Motion-Technik.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- bearbeiten interaktive Übungen und erlangen Sicherheit im Umgang mit dem Computer/Tablet.
- entwickeln ein Bewusstsein für unterschiedliche Medien und Darstellungstechniken.
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- arbeiten selbstständig.
- arbeiten kooperativ.