Zuhören im Dunkeln: Wenn du da bist, sieht man nichts

Unterrichtseinheit

Zuhören ist eine Fähigkeit, die als wichtig erkannt und trainiert werden muss. Diese Unterrichtseinheit beschreibt die hörende und kreative Arbeit mit einem Hörspiel.

  • Deutsch / Kommunikation / Lesen & Schreiben
  • Sekundarstufe I
  • variabel
  • Ablaufplan
  • 3 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Innerhalb weniger Unterrichtsstunden wird den Lernenden bewusst, wie spannend genaues Zuhören sein kann. Zudem erfahren Sie, dass sie selbst die Ergebnisse eines Zuhörensprozesses kreativ umsetzen können: Sie erstellen auf der Basis ihrer Hörerfahrungen eine aus optischen und akustischen Elementen bestehende Sammlung ihrer Eindrücke. Dabei nutzen sie PowerPoint und recherchieren im Internet nach Audio-Dateien.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die Schülerinnen und Schüler sollen das Zuhören als eine eigenständige ästhetisch-kritische Kompetenz erproben. Durch die Arbeit in Zweierteams und die geforderte Beschreibung der eigenen Erfahrungen und Vorstellungen beim Zuhören wird ihnen der Prozess als individuelles Phänomen bewusst.

  • Abschluss
    Zum Ende der Einheit sollen die Lernenden einen Text verfassen, der den Inhalt des Hörspiels aufgreift.
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Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • den Inhalt eines Hörtextes verstehen und wiedergeben.
  • die Differenzierung bekannter und ungewohnter auditiver Reize versprachlichen.
  • Zusammenhänge zwischen visueller Wahrnehmung und auditiver Vorstellung herstellen.
  • sich mit der Handhabung und den gestalterischen Möglichkeiten eines Präsentationsprogramms vertraut machen.
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Autorin

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Dr. Ina Brendel-Perpina

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