Im Fach Deutsch bietet sich eine ausführliche Behandlung von Dürrenmatts Drama Die Physiker an, das zur Standardlektüre im Unterricht gehört. In der hier vorgestellten Unterrichtseinheit wird jedoch nur ein kurzer Abschnitt dieses Werkes herausgegriffen. Darüber hinaus setzen sich die Schülerinnen und Schüler unter anderem mit einem Auszug aus Wolfgang Weyrauchs Hörspiel Die japanischen Fischer, mit Marie Luise Kaschnitz's Gedicht Hiroshima und Einsteins Brief an Franklin D. Roosevelt auseinander. Dabei spielt im Zusammenhang mit dem Einsatz der Atombombe in Hiroshima und Nagasaki die Frage nach der Verantwortung des Naturwissenschaftlers für die Anwendung seiner Erkenntnisse eine zentrale Rolle. Außerdem erstellen die Schülerinnen und Schüler einen Einsteinkalender, der im Klassenzimmer aufgehängt werden und der sie durch das Einsteinjahr begleiten soll.
Albert Einstein: Die Verantwortung der Physiker für die Bombe
Diese Unterrichtseinheit zeigt den Schülerinnen und Schülern die Bedeutung Einsteins für unsere Gesellschaft und insbesondere seine Spuren in der Literatur auf. Internetrecherchen, freie Textbearbeitung und kreative Schreibanlässe erleichtern es, sich mit der sonst eher trockenen Materie der historisch bedeutenden Persönlichkeit Einsteins auseinanderzusetzen.
- Deutsch / Kommunikation / Lesen & Schreiben / Religion / Ethik
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- etwa 6 Unterrichtsstunden, je nach Vertiefung auch mehr
- Ablaufplan, Arbeitsblatt, Primärmaterial, Didaktik/Methodik
- 6 Arbeitsmaterialien
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Didaktisch-methodischer Kommentar
Jugendliche sollen im Einsteinjahr Einblick in das Leben und die Gedankenwelt des genialen Wissenschaftlers erhalten. Im Deutschunterricht geht es dabei nicht darum, wissenschaftliche Einsichten zu vermitteln, sondern die Bedeutung Einsteins für unsere Gesellschaft und insbesondere seine Spuren in der Literatur aufzuzeigen. Da das Einsteinjahr auch in anderen Fächern aufgegriffen wird (Ethik, Physik, Geschichte, ... ), ist eine fächerübergreifende Zusammenarbeit mit den in Frage kommenden Kolleginnen und Kollegen empfehlenswert. Für den Deutschunterricht bieten sich zum Beispiel fächerverbindende Ansätze zur Arbeit mit dem Roman Flächenland von Edwin Abbott an (siehe Unterricht gegen eindimensionales Denken im Fachportal Ethik und Eine Reise ins "Flächenland" mit GEONExT im Fachportal Mathematik).
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Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler
- lernen die Biographie Albert Einsteins kennen.
- untersuchen die Beziehung zwischen dem Wandel des naturwissenschaftlichen Weltbildes und der Literatur.
- setzen sich mit der Frage nach der Verantwortung des Naturwissenschaftlers für die Anwendung seiner Erkenntnisse auseinander.
Externe Links
- bpb.de
Der Film "Hiroshima - Erinnern und verdrängen" kann bei den Verleihstellen der bpb ausgeliehen und zur Vertiefung des Themas eingesetzt werden.
- einsteingalerie.de
Einsteins menschliche Seite, seine wissenschaftlichen Erfolge, seine Weltanschauung und viele Bilder werden auf dieser Seite vorgestellt.
- wikipedia.org
Detaillierte Infos bei Wikipedia, der freien Enzyklopädie im Internet - nach Wiki-Art mit vielen Querverweisen.
- einstein-website.de
Ausführliche Informationen zur Biographie Einsteins auf der Website von Hans-Josef Küpper.
- dhm.de
Kurze Biographie Einsteins mit Fotos auf der Internetseite des Deutschen Historischen Museums.
- hypertextbook.com
Auf der Hypertextbook-Website finden Sie gleich vier Briefe Einsteins an den amerikanischen Präsidenten (englischsprachig).
- atomwaffena-z.info
Ausführliche Informationen zu den gesundheitlichen und kulturellen Folgen der Atombombentests auf der Website Atomwaffen A-Z.
Literatur und Medien
Die Physiker
Friedrich Dürrenmatt
Diogenes Verlag, 1998ISBN 3-257-23047-8
Das grüne Zelt. Die japanischen Fischer
Weyrauch
Zwei HörspieleReclam
ISBN 3-15-008256-0
In der Sache J. Robert Oppenheimer
Heinar Kipphardt
Suhrkamp, 2002ISBN 3-518-10064-5
Hiroshima - Erinnern und verdrängen
Leiser
Film, 61 MinutenErwin Leiser Produktion, 1985
