Grundlagen und Zugang

Als Einstieg erfolgt ein auditiver Zugang über Schubarts "Forelle", dessen Stimmung und möglichen Inhalt die Schülerinnen und Schüler durch ihre persönlichen Eindrücke interpretieren sollen. Gegebenenfalls sollte das Stück wiederholt gespielt werden, ehe es zusammen mit der Textbegegnung und der gesungenen Version präsentiert wird.