In dieser Unterrichtseinheit begegnen die Lernenden ihrem neuen Lesevergnügen "Harry Potter and the Philosopher's Stone" zunächst durch Film-Musik, Realien und eine Bilder-Collage. Es schließt sich eine Internet-Recherche zu einer Figur, einem Ort oder einem Gegenstand in Paar- oder Gruppenarbeit an, welche in einer kurzen PowerPoint-Präsentation inklusive Quiz-Fragen vorgestellt wird. Nach Ausdruck der PowerPoint-Folien kann eine Harry-Potter-Wand im Klassenraum gestaltet werden.
Harry Potter: a pre-reading activity
Unterrichtseinheit
Diese Unterrichtseinheit macht sich die nach wie vor währende Harry-Potter-Begeisterung von Schülerinnen und Schülern zunutze und wird vor dem Lesen eines Buches aus der Harry-Potter-Reihe durchgeführt. Sie ermöglicht eine schnelle und umfassende Übersicht über wichtige Personen, Gegenstände und Orte und kann damit als Vorentlastung des Leseverstehens dienen.
- Englisch
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- 2 bis 3 Unterrichtsstunden
- Arbeitsblatt interaktiv, Präsentation, Recherche-Auftrag
- 2 Arbeitsmaterialien
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
-
Einstieg
Die Lehrkraft spielt im Hintergrund die Harry-Potter-Film-Musik ab und legt, falls vorhanden, thematisch passende Gegenstände im Klassenraum aus (Feder, Schal, Besen, ...). Die Schülerinnen und Schüler äußern sich in spontanen Smalltalk-Gesprächen zu dem, was sie sehen und hören.
Die Lehrkraft präsentiert die PowerPoint-Collage, zu deren Abbildungen sich die Lernenden weiter intuitiv äußern. Eine Mindmap mit Personennamen und Handlungsaspekten oder weiteren Assoziationen werden um die Projektion herum geschrieben. Zuletzt legt die Lehrkraft den Fokus auf die Buchabbildung und den Stein der Weisen und läutet damit das neue Unterrichtsthema ein: Ein Harry-Potter-Lesevergnügen mit dem Band "The Philosopher's Stone".
15 Minuten -
Vorbereitung
Nach einem kleinen Smalltalk über Erfahrungen mit Harry Potter sowie über Lieblingscharaktere finden sich die Lernenden in Kleingruppen oder Paaren zusammen. Dazu kann Wordwall hilfreich sein, indem sich die Gruppen für eine Box entscheiden und dadurch ein Thema zugeteilt bekommen, das sie in einer kleinen Internet-Recherche näher beleuchten sollen.
5 Minuten -
Erarbeitung
Die Lernenden erhalten das Arbeitsblatt, auf dem sie Links beziehungsweise QR-Codes für die Internet-Recherche zu ihrem Charakter erhalten. Sie fertigen eine kleine PowerPoint-Präsentation sowie drei Quiz-Fragen zu ihrem Thema an.
30 bis 45 Minuten -
Präsentation
Die Lernenden stellen ihre Themen per PowerPoint-Präsentation vor. Die kurzen Präsentationen können im Nachhinein auch ausgedruckt und an eine Wand im Klassenzimmer gepinnt werden.
30 bis 45 Minuten Minuten
Didaktisch-methodischer Kommentar
Die Schülerinnen und Schüler recherchieren – nach einem die Sinne reizenden Einstieg durch Musik, Realien und eine Bilder-Collage – im Internet nach wichtigen Personen, Orten und weiteren für das schnelle Verständnis des Buches nötigen Gebäuden, Tieren, Geistern und Gegenständen. Die Zuweisung eines Recherche-Themas kann mittels einer Wordwall-Übung erfolgen, in welcher sich die Lernenden für eine Box entscheiden, in der sich das Thema nach dem Öffnen der Box zeigt. (Wird ein anderer Band als "Harry Potter and the Philosopher's Stone" gewählt, können die Themen in der Wordwall-Übung einfach angepasst werden.) QR-Codes beziehungsweise Links auf dem Arbeitsblatt, das die Schülerinnen und Schüler für ihre Recherche erhalten, führen die Lernenden auf passende Webseiten, auf denen sie interessante Informationen zu ihrem Thema ermitteln können.
Die gesammelten Informationen verschriftlichen sie im Rahmen einer Kurz-Charakterisierung in kleinen PowerPoint-Präsentationen, die nicht mehr als drei/vier Folien umfassen sollten. Dabei sollten die Lernenden mit Stichpunkten sowie mit Bildern arbeiten und am Ende ein Quiz von drei Fragen für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler vorbereiten, um das aktive Zuhören des Publikums dadurch spielerisch zu erhöhen.
Nach der Präsentationsphase können die PowerPoint-Präsentationen ausgedruckt und an einer Wand im Klassenzimmer aufgehängt, zudem auch im Laufe der Lektüre stets erweitert werden, bis eine magische, umfassende Harry-Potter-Wand am Ende der Lektüre-Arbeit entsteht und gar anderen Klassen vorgestellt werden kann.
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Unterrichtsmaterial "Harry Potter: a pre-reading activity" zum Download
- harry-potter-a-pre-reading-activity-arbeitsblatt.pdf
In diesem Arbeitsblatt finden Sie den Arbeitsauftrag sowie Links für die Recherche-Arbeit.
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In diesem Arbeitsblatt finden Sie den Arbeitsauftrag sowie Links für die Recherche-Arbeit.
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Hier finden Sie die Collage, die in die Lektüre-Arbeit mit Harry Potter einführt.
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Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- erwerben selbstgesteuert fremdsprachliche Strukturen und Vokabeln.
- verstehen Texte verschiedener sprachlicher Ebenen.
- erstellen und halten eine PowerPoint-Präsentation in der Zielsprache und entlasten damit ihr Leseverstehen vor.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- nutzen Smartphones, Tablets oder Computer für eine gezielte Informationssuche.
- nutzen PowerPoint für die Erstellung einer Mini-Präsentation mit Bild und Text.
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- arbeiten kooperativ.
- arbeiten selbstständig.
- gehen wertschätzend mit den Beiträgen anderer um.
Externer Link
- youtube.com
Über diesen Link gelangen Sie zur Film-Musik von "Harry Potter and the Philosopher's Stone".
- wordwall.net
Über diesen Link gelangen Sie zur Wordwall-Übung, die eine Gruppeneinteilung nach Thema in der Vorbereitungsphase ermöglichen kann.
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