Smartphones spielen im Leben der Lernenden eine wichtige Rolle. So nutzen sie die mobilen und internetfähigen Geräte unter anderem zur alltäglichen Kommunikation und Organisation. Dieser Unterrichtsvorschlag zeigt, dass ein Verbot nicht der einzige Weg ist, wie Lehrkräfte mit Smartphones im Unterricht umgehen können.
Smartphones im Unterricht
Unterrichtseinheit
Heutzutage besitzt fast jede Schülerin und jeder Schüler ein Mobiltelefon, in den meisten Fällen handelt es sich um ein Smartphone. Im Unterricht ist deren Nutzung oftmals verboten. Folgender Beitrag soll verdeutlichen, dass der Einsatz von Smartphones das unterrichtliche Geschehen aber durchaus auch positiv beeinflussen kann.
- Informatik / Wirtschaftsinformatik / Computer, Internet & Co. / Technik / Sache & Technik / Informationstechnik / Pädagogik / Fächerübergreifend
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- Flexibel je nach Vorwissen
- Ablaufplan
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
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Optionale Vorbereitungsphase
- Technische Vorbereitung auf den Unterricht durch die Lehrkraft, Absprache mit Lehrerkollegium und Schulleitung
- Erlernen der Anwendung von Applikationen bei mobilen Endgeräten
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Präsentationsphase
- Besprechen des Einsatzes von Smartphones im Unterricht mit den Schülerinnen und Schüler
- Vorstellung bestimmter Apps
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Testphase
- Einsatz mobiler Endgeräte im Unterricht
- Anwendung ausgewählter Apps durch die Schülerinnen und Schüler
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Abschluss Testphase
Bei erfolgreichem Abschluss der Testphase:
a) Diskussion darüber, welche Apps benutzt werden (zum Beispiel Fremdsprachen-Lexika)
b) Integration des Smartphones in den Unterricht
Didaktisch-methodischer Kommentar
Über Risiken und Chancen aufklären
Smartphones gehören zur Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern und sind fest in deren Alltag integriert. Für Lehrkräfte stellt sich nicht nur die Aufgabe, Jugendliche über das Missbrauchs- und Gefahrenpotenzial von Smartphones aufzuklären und sie in ihrer Medienkompetenz zu schulen, es gilt auch, das Potenzial der Geräte für den Unterricht zu erkennen und zu nutzen. Wie dies gelingen kann, zeigt diese Unterrichtseinheit.
Ablauf
- Einsatz von Smartphones im Unterricht
Einige allgemeine Informationen zu Smartphones sowie konkrete Tipps für den Einsatz der Geräte im Unterricht stehen Ihnen auf dieser Seite zur Verfügung.
Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- wissen, was Applikationen sind und wissen, wie man sie nutzt.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- suchen mithilfe des Smartphones nach Informationen.
- notieren sich Termine im Kalender ihres Mobiltelefons.
- erlernen, wie sie verschiedene Apps sinnvoll im Schullalltag anwenden können (zum Beispiel Fremdsprachen-Lexika, das Periodensystem, Stundenpläne).
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- halten sich an die Regel, ihre Smartphones nur für schulische Zwecke zu nutzen und nicht für private Angelegenheiten.
- sind sich darüber bewusst, dass ein Schummeln in Prüfungen mithilfe eines Smartphones untersagt ist.
- schaden keinem anderen durch die Nutzung ihres Smartphones (zum Beispiel Unterlassen bloßstellender Aufnahmen von Mitschülerinnen und Mitschülern im Unterricht).
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