Sing with us!

Unterrichtseinheit

Kinder im Grundschulalter singen gerne Lieder mit einfachen Melodien und bewegen sich zur Musik. Dabei lernen sie mühelos englische Wörter und Sätze und deren Aussprache.

  • Englisch
  • Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • drei Stunden
  • Ablaufplan, Arbeitsblatt, Software

Beschreibung der Unterrichtseinheit

In einem kleinen Projekt, das in zeitlichen Abständen immer wieder aufgegriffen wird, stellen die Kinder eines dritten Schuljahres ihr eigenes Songbook her. Das Liederbuch wird mit Powerpoint hergestellt. Damit können die Kinder auch Sound-Dateien einbinden und so zu instrumentaler Begleitung aus dem Computer die Lieder mitsingen, während sie die Texte vom Bildschirm ablesen.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Viele Kinder halten sich mit Äußerungen in der fremden Sprache zurück, verlieren aber beim Singen ihre Scheu in der Gruppe oder Klasse. Aus diesem Grund bieten sich englische Lieder zur Unterstützung des Sprachenlernens an. Mit ihrer Hilfe werden Wortschatz und elementare grammatische Strukturen vermittelt und angewendet. Die häufigen Wiederholungen in den Liedstrophen helfen den Kindern, sich die Aussprache der neuen Wörter einzuprägen. Der musikalische Hintergrund unterstützt das Lernen, das Gelernte ist länger abrufbar. Wenn zur Melodie auch noch entsprechende Körperbewegungen gemacht werden, verankern sich Wortschatz und Strukturen noch besser im Gedächtnis.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachbezogene Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • die Texte der englischen Lieder nachsprechen.
  • die Texte lesen und verstehen.
  • die englische Lieder singen.
  • ihren Wortschatz erweitern und elementare grammatische Strukturen kennen lernen.

Ziele im Bereich der Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • das Programm Powerpoint kennen lernen.
  • einen Hintergrund herstellen.
  • einen Text in Powerpoint eingeben.
  • Grafiken einbinden.
  • eine Powerpoint-Präsentation speichern.
  • eine Sound-Datei einfügen (für Fortgeschrittene).
  • Folienübergänge kennen lernen (für Fortgeschrittene).
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Autorin

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Irene Overlack

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