Arbeitsmaterial

Hier finden Sie ein Foto von einem Stück Totholz mit Larvengängen. Es kann ausgedruckt oder per Beamer präsentiert werden. Die Kinder sollen Vermutungen äußern.

Mit diesem Arbeitsblatt lernen die Schülerinnen und Schüler die einzelnen Teile des Baumes und ihre Funktionen kennen oder wiederholen schon Bekanntes.

Den abgebildeten Blättern auf Arbeitsblatt 2 ordnen die Kinder die richtigen Bäume zu(Buche, Entenfußbaum, Eiche, Ahorn, Kastanie, Linde, Eberesche, Weide, Birke). Üben können sie zuerst mit dem Quiz bei "Löwenzahn".

Etwas schwieriger ist die Aufgabe, verschiedene Borken bestimmten Bäumen zuzuordnen. Dazu wurden Fotos mit relativ leicht zu unterscheidenden Merkmalen ausgewählt: Die Borke der Rotbuche ist sehr glatt, die der Birke ist schwarz-weiß gemasert, die der Kiefer grob gefurcht. Umgekehrt drucken die…

Auf Arbeitsblatt 4 lernen die Kinder das Alter eines Baumes zu bestimmen und malen entsprechende Jahresringe in einen vorgegebenen Ausschnitt.

Schließlich verfassen sie auf der Grundlage ihrer Internet-Recherche und mithilfe des Arbeitsblatts 5 Steckbriefe verschiedener Bäume, die sie sich zum Schluss gegenseitig vorstellen.

Auf Arbeitsblatt 6 geht es darum, dass der Wald seine Aufräumarbeiten selbst erledigt und durch Zersetzung abgestorbener Holzteile neues Leben entsteht. Die Kinder ergänzen Überschriften und kleben Gegenstände oder Tiere an die richtigen Stellen in den Abbildungen.

Elf Tiere, die ihren Teil zur Zersetzung von Totholz beitragen, sind im Wort-Suchrätsel auf Arbeitsblatt 7 versteckt: Borkenkäfer, Schnecken, Spinnen, Asseln, Laufkäfer, Tausendfüßler, Balkenschröter, Saftkugler, Goldkäfer, Ameisen und Hirschkäfer. Das zweite Suchrätsel befasst sich mit Pflanzen und…

Um die einzelnen Mitbewohner des Holzes näher zu betrachten, erstellen die Kinder nach einer Internet-Recherche auf Arbeitsblatt 8 Steckbriefe, die sie sich zum Schluss gegenseitig vorstellen.

Auf Arbeitsblatt 9 geht es um Tiere, die in oder von lebenden Bäumen leben. So ernähren sich Meisen und andere Kleinvögel zum Beispiel von Spinnen, welche Blattläuse und Milben fressen, die sich wiederum von Blättern ernähren. Von den Bucheckern ernähren sich zum Beispiel Eichhörnchen oder…

Arbeitsblatt 10 hat das Gedicht "Ginkgo Biloba" zum Thema. Darin befasst sich Goethe mit dem Blatt des Ginkgo- oder Entenfußbaumes. Die Kinder schauen sich zunächst die Bildergeschichte "Wettstreit der Bäume" auf der Internetseite der Sendung "Löwenzahn" an, um anschließend die dort genannten…

Durch Arbeitsblatt 11 lernen die Kinder einige Einzelheiten aus dem Leben des berühmtesten deutschen Dichters kennen. Sie informieren sich im Internet und können anschließend mit einem Quiz ihr Wissen prüfen.

Eine Baum-Geschichte gilt es auf Arbeitsblatt 13 zu erfinden. Dazu sollen die Kinder sich das Video auf der "Löwenzahn"-Internetseite ansehen. Dort erzählt eine über 500 Jahre alte Eiche von Erlebnissen im Laufe ihres Lebens. Eines dieser Erlebnisse kann aufgegriffen und ausgeschmückt werden (z. B.…

Aus Nomen werden Adjektive mit der Nachsilbe "voll" gebildet, außerdem Adjektive und Verben mit der Vorsilbe "voll".

Was tun Käferlarven? In der Grundform vorgegebene Verben müssen in die dritte Person Singular und Plural umgewandelt und in entsprechende Tabellenspalten eingetragen werden. Zwei Verben passen nicht zum Thema: rennen und laufen. Die Kinder wählen fünf Verben aus und bilden damit kurze Sätze.

Wo sitzt der Borkenkäfer und wohin krabbelt er? In Textlücken ergänzen die Kinder die richtigen Artikel. Eine Auswahl ist vorgegeben.

Die Projektarbeit umfasst insgesamt 15 Arbeitsblätter. Um den Überblick zu behalten, können die Schülerinnen und Schüler erledigte Aufgaben auf dem Deckblatt abhaken. Die Arbeitsanweisungen auf den meisten Arbeitsblättern beziehen sich jeweils auf direkt aufrufbare Internetseiten, was natürlich…