Schülerinnen und Schüler von internationalen Partnerschulen (oder auch innerhalb von Schulen mit einer heterogenen Schülerschaft) haben in diesem Schulprojekt die Möglichkeit, die Kulturen anderer europäischer Länder Stück für Stück kennenzulernen. Dazu stellen sie ihre eigenen Feste, Bräuche und Traditionen oder ganz einfach ihren Alltag vor. Für den kontinuierlichen Austausch zwischen den Partnerschulen werden E-Mails, Webseiten, Bild- und Videodateien verwendet.
Feste, Bräuche und Traditionen im europäischen Vergleich
Unterrichtseinheit
In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Europa entdecken Grundschulkinder Gemeinsamkeiten und Unterschiede in europäischen Kulturen. Dazu arbeiten sie fächer- und klassenübergreifend zusammen und erstellen Materialien wie Kochbücher, Wörterbücher oder Sprachspiele.
- Geographie / Jahreszeiten / Ich und meine Welt
- Primarstufe, Sekundarstufe I
- variabel
- Ablaufplan, Didaktik/Methodik, Projekt, kooperatives Lernen
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Didaktisch-methodischer Kommentar
Das Projekt zu europäischen Festen, Bräuchen und Traditionen wird in den Unterricht eingebettet, indem alle Lehrerinnen und Lehrer in Teams Aufgabenpakete übernehmen, die sie mit ihren Klassen bearbeiten. Alle Klassen arbeiten so an einem Thema – wie zum Beispiel "gemeinsame Weihnachtsbräuche". Die Kinder legen sich ein Projektheft an, in dem wichtige Informationen gesammelt werden.
In einem ersten gemeinsamen Gespräch werden Ideen, Vorstellungen und Anliegen artikuliert und geordnet. Diese dienen dann bei der Weiterführung des Projekts als Stoffsammlung.
- Europa: Mögliche Themen und Unterrichtsbeispiele
In deutschen Lehrplänen sind lebendiges und individuelles Lernen erwünscht. Die folgenden Unterrichtsideen geben Anregungen für die Umsetzung in die Praxis des Projektes "Feste, Bräuche und Traditionen im europäischen Vergleich". - Tipps und Tricks: "Feste, Bräuche und Traditionen im europäischen Vergleich"
Die Umsetzung der Checklisten-Punkte schafft eine gute Voraussetzung für den reibungslosen Ablauf des Projektes.
Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- lernen europäische Länder kennen.
- entwickeln ein Bewusstsein für die Verschiedenheit der Kulturen.
- lernen fremde Sprachen kennen.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- üben den Einsatz und den Umgang mit digitalen Medien.
- nutzen E-Mails für den Austausch mit der Partnerschule.
- veröffentlichen Artikel auf der Webseite der Schule.
- entwickeln eine gemeinsame Webseite.
- lernen ein Bildbearbeitungsprogramm kennen und arbeiten damit.
- lernen Webcams kennen und setzen sie ein.
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