10. Teilkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler wenden Verfahren der Selbstmotivation an, um sich für nachhaltige Wirtschafts- und Lebensformen zu engagieren.
Die Schülerinnen und Schüler können bewerten, wie sie mit Zwangslagen, Ungewissheiten und offenen Situationen umgehen. Sie beschreiben ihre Motivationen für die Teilhabe an demokratischen Entscheidungsprozessen und an nachhaltigem Handeln.
- Mein Handy und der Krieg im Kongo
Was der Kauf eines Handys mit Kriegen und Massakern in Afrika zu tun hat, zeigt eine quellenkritische Internetrecherche. (Klasse 8-10)
