Besondere Förderung

Schulische Inklusion bedeutet, dass Kinder und Jugendliche mit speziellen Förderbedarfen gemeinsam mit anderen Schülerinnen und Schülern in Regelschulen unterrichtet werden. Spätestens seit der 2009 verabschiedeten UN-Menschenrechtskonvention ist die Inklusion verstärkt in den schulischen Alltag gerückt.

Ziel ist es, Menschen mit verschiedensten Beeinträchtigungen Partizipation im Alltag und somit Selbstbestimmung zu gewährleisten. Um den besonderen Bedürfnissen jedes einzelnen Lernenden nachzukommen, finden Sie in diesem Themenportal hilfreiche Fachartikel und verschiedene Arbeitsmaterialien. Diese sind an verschiedene Förderbedarfe der Lernenden angepasst: Wenn ihr Hörvermögen beeinträchtigt ist, übersetzen sie beispielsweise Bilder in Hörbilder oder drehen Stummfilme, Kinder mit dem Förderschwerpunkt Lernen verfilmen Goethe-Gedichte und Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Sprache erhalten beispielsweise Unterrichtsmaterialien für den Politik-Unterricht in Leichter Sprache. Jede Schülerin und jeder Schüler erhält dadurch eine individuelle Förderung ganz nach ihren/seinen Möglichkeiten und Bedürfnissen. Ebenso werden digitale Medien mit einbezogen. Mit der Lernplattform ich-will-lernen.de können sich Schülerinnen und Schülerbeispielsweise selbstständig weiterbilden.

Die Materialien sind sowohl für den Unterricht an Förderschulen geeignet als auch für den inklusiven Unterricht an Regelschulen. Die Inhalte und Stundenentwürfe reichen dabei von der Primarstufe über die Sekundarstufen I und II bis zur beruflichen Bildung. Lehrkräfte finden hier nicht nur Informationen zu förderpädagogischen Konzepten und Bildungspolitik, sondern auch konkrete Tipps, Praxisbeispiele und Unterrichtshilfen für den Umgang mit Schülerinnen und Schülern, die eine besondere Förderung benötigen.