Lingo Global-Magazin – Heft 7: Grüne Stadt der Zukunft

Die siebte Ausgabe von „Lingo Global“behandelt das Thema „Nachhaltiges Leben in Städten und Gemeinden“.  

Immer mehr Menschen leben in Städten: Waren es 1950 noch zirka 30 Prozent der Menschen weltweit, die in einer Stadt wohnten, sind es im Jahr 2021 etwa 57 Prozent – Tendenz steigend. Rund 24 Prozent der Menschen wohnen in Städten mit mehr als 1 Million Einwohnerinnen und Einwohnern. Welche Probleme, aber auch welche Chancen ergeben sich aus dieser Entwicklung für das künftige Zusammenleben in den Städten weltweit? Wie gelingt Stadtmenschen ein nachhaltiges Leben? Worauf müssen sie achten? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der 7. Ausgabe aus der Magazinreihe „Lingo Global“. Fundierte Antworten und Impulse zur Reflexion eigener Verhaltensmuster bekommen junge Deutschlernende (ab einem A2-Sprachniveau) auf insgesamt 10 Seiten nähergebracht.  

Die erste Doppelseiteaktiviert die Lernenden, sich mit der Anziehungskraft und den Problemen von Städten und Stadtleben zu beschäftigen. Um die eurozentrische Sicht auf dieses Thema aufzubrechen, wird als positives Beispiel für eine nachhaltige Stadtplanung neben Wien auch Singapur vorgestellt. Vier Grafiken zu den Themen „Millionenstädte“, „Land- und Stadtleben“, „Klima und Stadtverkehr“ und „Umweltbewusstsein in der Stadt“ vermitteln den Deutschlernenden aktuelles Sachwissen.  

Im Anschluss daran erfahren sie, welche Lösungen es für ein nachhaltigeres Stadtleben in den Bereichen Energieversorgung, Mobilität, Landwirtschaft sowie Natur- und Artenschutz gibt. Um die globale Perspektive des Themas zu betonen, erfahren die Leserinnen und Leser, was Menschen weltweit an ihrem Wohnort mögen, und was nicht. Danach stellt das Magazin drei Ideen für ein nachhaltigeres Stadtleben vor – mit Beispielen aus Saudi-Arabien, Ägypten und Brasilien.Mithilfe der Rubrik „Und jetzt du!“ (S. 10) können die Deutschlernenden eigenständig prüfen, wie nachhaltig ihr Wohn- und Lebensort zurzeitist. Umsetzen und präsentieren können sie ihre Ergebnisse anhand einer Videodokumentation. Handlungsanweisungen zum Erlernen dieser Methode finden sie in der Werkstattseite.  

Informationen zum Versand
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LINGO im CLIL-Unterricht für Deutsch als Fremd-/Zweitsprache (DaF/DaZ) 
„Lingo Global“ ist für den DaF/DaZ-Unterricht nach dem CLIL-Ansatz („Content and Language Integrated Learning“) entwickelt und macht so integriertes Fremdsprachen- und Sachfachlernen möglich. Das Magazin erscheint viermal im Jahr inklusive jeweils einer Lehrkräftehandreichung mit didaktisch-methodischen Anregungen für den Einsatz im Unterricht in Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache.